“从1到0”：技术优势建立在科学基础上

◎本报记者 王雨涵 在今年第二次全国会议上，银河军事科技部部长表示，到2025年，我国基础研究投入比重将首次超过7%。随着投资不断增加，如何优化投资方向、提高效率？全国人大代表、中国科学院院士、西北科技大学教授张伟红建议，大力支持和引导高校开展“1对0”反向基础研究。要求从成功的工程应用中提炼出共性科学问题，反馈科学发现，将技术优势作为科学基础，从而增强整个创新体系的溯源能力。工程应用中的“寻根”什么是“1到0”？李艳荣 副院长全国人大代表、中国工程院院士、西北科技大学党委书记解释说，“1”是指完整的系统和产品，“0”是指基础问题和基础技术。”他用“反省”来比喻，研究人员分析出核心指标、落实仪器应用后，再回过头来“咀嚼”，了解底层原理。如果说“从0到1”意味着“从无到有”，“从“1到0”的意思是“找到某物的根源”。李彦荣说，挖到“0”的标准一般是指数学公式、化学反应公式的建立，这是普遍遵守的基本规则。他以都江堰为例，他说，都江堰成功建造“1”的原因是流体力学的中心科学问题。伯努利方程古人不知道，但在工程实践中却隐含地理解了。今天我们可以主动提炼一个重大项目的科学问题，建立一个零，比如伯努利方程，可以反馈并推广到更多的项目。这意味着“从1到0”，来自工程又回到工程，让科学发现在现实土壤中扎根。谈到基础研究，全国人大代表、中国科学院院士严春华指出，我国部分科学研究议程缺乏对具体区域科学问题和适应国家长远发展需要的问题的持续探索。在他看来，这是当今基础研究面临的重要挑战之一。 《从1到0》正是这个问题的答案。张卫红进一步解释道：“‘反’字与‘0到1’互补，形成这一理念源于在“三航”领域有着深厚经验的西北工业大学科研基金。2024年以来，我校召开了一系列重要的“1→0”工程科学研究推进会。全国政协委员、中国工程院院士、中航工业总模型工程师唐长虹先生被聘请为“三航”首席模型师领导专家。李彦荣强调，要从模型开发的最前沿为这个研究方向注入战略眼光，“1到0”的发展不是从零开始，而是深入研究自己的专业领域，最终反哺到工程应用。“自上而下的需求牵引，自下而上的技术推动，上下联动。”张卫红表示，挖掘“0”后，将反哺“1”，更好地实现“1到10”、“10到100”的应用放大研究，提升科研力度。换代、自主可控、创新引领，将帮助关键领域实现从跟随、从并列到领先的重大飞跃。对此，唐长虹深有体会： “航空技术具有自主可控性，对国家安全和总体发展具有重要意义。我们不仅要打造“0→1”的新轨迹，还要解决“1→0”的“停滞”问题。只有这样，才能真正打破技术封锁，赢得战略主动。”李彦荣透露，学校正在系统推进多项科研项目。“还需要五年时间，才能收集到初步成果。”“可以，但关键是要了解典型案例。”他说。学校还面临着基础理论与重要工程研究结合不够、科研人员和管理人员认识不够、理解不够等挑战。“走自主创新之路，转变观念需要一个过程。”对此，张伟宏提出设立专项研究项目，构建“政府+企业+社会”的系统分散投资平台，让致力于逆向基础研究的人才能够得到稳定的长期支持。科技大学为这一创新实践提供了方法论，一是打开大门，深入研究开发前沿，寻找真正的挑战。“能力认定”鼓励解决问题，设立专项基金加大投入，鼓励教师到企业接受临时岗位培训和重要课题联合研究。这些探索铺平了从1到0、从理念到实施的道路。
（编辑：杨淼）